Intervention précoce auprès de jeunes patients autistes
Objectifs de la formation
Se familiariser avec les Troubles du Spectre de l’Autisme(TSA)
Maitriser les fondements théoriques de l'intervention précoce
Rédiger des objectifs précis et individualisés, avec des sous-étapes hiérarchisées
Devenir un bon partenaire de jeu pour l’enfant
Mettre en place des routines de jeu et d’apprentissage
Utiliser les différents types de guidances, mais aussi de renforcement
Développer des compétences d’imitation, de jeu, et de communication
Prix
Financement
Libéral : 490 euros
Salarié : 550 euros
DPC : 0 euro
Fif-PL : OUI
DPC : En cours
CPF : NON
Prise en charge entièrement par le DPC
Numéro d'organisme : 99AK
Numéro d'action :
Inscription directe sur le site du DPC, via votre compte
Attention, la session 100% visio n'est pas prise en charge par le DPC
À propos de la formation
L'intervention précoce est clairement recommandée par les dernières recommandations de la haute autorité de santé (HAS), auprès des jeunes patients présentant un Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA). Pourtant, cette approche est encore bien méconnue des orthophonistes, mais aussi des autres professionnels. Ces deux jours de formation ont donc pour objectifs de revenir sur les intérêts d'une intervention précoce et de présenter les outils pratiques utiles aux professionnels, aussi bien en cabinet libéral qu'en structure.
Pour qui ?
Orthophonistes-logopèdes ou autres professions de santé travaillant auprès d'enfants avec TSA ou un trouble du langage
Aucun prérequis n'est demandé
Par qui ?
Cosnier Juliette
Orthophoniste depuis 2009, Juliette s’est passionnée très tôt pour la communication dans sa dimension interactionnelle, l’amenant à accompagner des enfants avec troubles du développement et de la communication. Elle a exercé en cabinet et en structures (CRA, CATTP, unités TSA), animé des groupes parents et formé des professionnels. Certifiée ESDM et formée au théâtre, elle développe des interventions en groupe autour des habiletés sociales pour enfants d’âges préscolaire et scolaire. Sa découverte de la PBE et de l’EBP renforce sa volonté d’ancrer sa pratique dans la rigueur scientifique. En formation, elle souhaite partager son expérience clinique et créer un espace d’échanges autour des pratiques et connaissances dans le champ de la communication et des habiletés sociales.
Informations pratiques
2 jours consécutifs
Cette formation est également disponible en intra-établissement. N'hésitez pas à demander un devis en écrivant à contact.oseoformation@gmail.com
Vous voulez faire venir cette formation dans votre ville ? Rassemblez un groupe de 12 personnes et écrivez-nous : contact.oseoformation@gmail.com
Ils ont aimé la formation
Taux de satisfaction générale : 97%
Cécile : "Formation très instructive, sourcée et fonctionnelle. On en ressort avec des outils concrets d'évaluation et de hiérarchisation des objectifs. Excellente pédagogie et dynamisme!”
Julia : "Intervenant très pédagogue et dynamique qui illustre ses propos théoriques par de nombreux exemples cliniques”